Underneath you will find frequently updates about IWASHERE. Follow our journey while we make new music, record and have concerts.
Underneath you will find frequently updates about IWASHERE. Follow our journey while we make new music, record and have concerts.
Underneath you will find frequently updates about IWASHERE. Follow our journey while we make new music, record and have concerts.
Hva er eurytmi?
Som eurytmist kan det være utfordrende å svare raskt og konkret på spørsmålet "Hva er egentlig eurytmi?", enten spørsmålet kommer fra en foresatt på skolen, en i kollegiet eller andre som lurer. Eurytmifaget lar seg som oftes ikke forklare med enkle ord, og det finnes i grunn heller ikke en fasit som kan forklare denne innholdsrike bevegelseskunsten på en enkelt måte slik at alle forstår. Det finnes kanskje også en del forutinntatte oppfatninger av både kunstarten og av oss eurytmister som kanskje farger eller overskygger svaret vi faktisk gir.
Her har vi samlet en del gode beskrivelser samt Steiners egne forklaringer rundt denne forholdsvis unge bevegelseskunsten, selv om våre eteriske krefter jo har virket i oss lenge før eurytmikunstens spede begynnelse, så er det opp til hver enkelt av oss hvordan vi ønsker å besvare dette spørsmålet, kanskje også litt i forhold til hvem som spør.
Rudolf Steiner om eurytmi
"Det er det vesentlige poenget - at Eurytmi er synlig tale, synlig musikk. Man kan gå enda lenger og hevde at bevegelsene til Eurytmien faktisk går ut av menneskets indre organisering. Alle som sier: «For min del er tale og musikk nok; det kan sikkert ikke være behov for å utvide kunstens sfære; Jeg for min del har ikke det minste ønske om Eurytmi»; — En slik mann har selvfølgelig helt rett fra sitt spesielle ståsted. Det er alltid en viss begrunnelse for enhver mening, uansett konvensjonell eller pedantisk. Hvorfor skal man ikke ha slike meninger? Det er absolutt ingen grunn til at man ikke skal – ingen i det hele tatt; men det kan ikke sies at et slikt standpunkt viser noen virkelig dyp kunstnerisk følelse og forståelse. En virkelig kunstnerisk natur tar imot alt som kan tjene til å utvide og berike hele kunstfeltet."
- Rudolf Steiner, forelesning 26. august 1923
"Eurytmi kan ledsages, ikke bare av resitasjon og deklamasjon, men også av instrumental musikk. Men her må man alltid huske på at Eurytmi er musikk oversatt til bevegelse, og ikke er dans i noen forstand av ordet. Det er en grunnleggende forskjell mellom eurytmi og dans. Folk unnlater imidlertid ofte å gjøre denne forskjellen når de ser Eurytmi på scenen, på grunn av det faktum at Eurytmi bruker menneskekroppen i bevegelse som sitt instrument. Jeg kjenner selv til en journalist – jeg er ikke personlig kjent med ham, men artiklene hans har blitt gjort kjent – som skriver om Eurythmy og sier: «Det kan ikke nektes at når man er vitne til en demonstrasjon av Eurythmy, vil utøverne på scenen er kontinuerlig i bevegelse. Eurytmi må derfor ses på som dans, og må bedømmes deretter.» Nå tror jeg det skal innrømmes at det vi her har sett av Tone-Eurytmi, av denne synlige sangen, akkompagnert som den er av instrumentalmusikk, klart er å skille fra vanlig dans. Tone-eurytmi er i hovedsak ikke dans, men er en sang i bevegelse, bevegelse som kan utføres enten av en enkelt utøver, eller av mange sammen."
- Rudolf Steiner, forelesning 26. august 1923
"... Men en liten stund etter grunnleggelsen av Waldorfskolen, ble det oppdaget at Eurytmi kan tjene som et svært viktig utdanningsmiddel; og vi er nå i en posisjon til å erkjenne den fulle betydningen av Eurytmi fra et pedagogisk synspunkt. I Waldorfskolen, [Den opprinnelige Waldorfskolen i Stuttgart som Steiner var pedagogisk leder for] har eurytmi blitt gjort til et obligatorisk fag både for gutter og jenter, tvers gjennom skolen, fra den laveste til den høyeste klassen; og det har vist seg at det som på den måten bringes til barna som synlig tale og musikk, blir akseptert og absorbert av dem på en like naturlig måte som de absorberer talespråk eller sang i de aller første årene. Barnet føler seg helt naturlig inn i Eurytmiens bevegelser. ... Waldorfskolen har allerede eksistert i noen år, og erfaringen som ligger bak oss rettferdiggjorde oss i å si at på denne skolen vies det uvanlig oppmerksomhet til kultivering av initiativ, vilje - egenskaper som menneskeheten trenger sårt i nåtiden. dag. Dette testamentets initiativ er utviklet ganske bemerkelsesverdig gjennom Eurytmi, når det, som i Waldorfskolen, brukes som et utdanningsmiddel. En ting må imidlertid gjøres helt klart, og det er at den størst mulige misforståelse ville oppstå, hvis man for et øyeblikk skulle forestille seg at erytmi kunne undervises på skolene og ses på som en verdifull ressurs i utdanningen, hvis den samtidig som kunst skulle neglisjeres og undervurderes. Eurytmi må i utgangspunktet betraktes som en kunst, og i dette skiller den seg på ingen måte fra de andre kunstartene. Og på samme måte som de andre kunstartene blir undervist på skolene, men har en selvstendig kunstnerisk eksistens i verden, så kan eurytmi også bare undervises på skolene når den er fullt anerkjent som en kunst og får sin rette plass i vår moderne sivilisasjon."
- Rudolf Steiner, forelesning 26. august 1923
"Kort tid etter grunnleggelsen av Waldorf-skolen, etter at en rekke leger hadde funnet veien inn i den antroposofiske bevegelsen, oppsto medisinpraksisen fra et antroposofisk synspunkt. Disse legene uttrykte det påtrengende ønske om at bevegelsene til Eurytmi, tegnet som de er ut av menneskets sunne natur, og tilbyr mennesket et uttrykksmiddel tilpasset hele hans organisasjon - at disse bevegelsene skulle tilpasses der det er nødvendig , og stilt til tjeneste for helbredelseskunsten. Eurytmi, fra sin natur, søker alltid etter utløp gjennom mennesket. Alle som forstår hånden, for eksempel, må være klar over at den ikke ble dannet bare for å ligge stille og bli sett på. Fingrene er ganske meningsløse når de er inaktive. De får først betydning når de griper tak i ting, griper dem, når deres passivitet forvandles til bevegelse. Selve formen deres avslører bevegelsen som ligger i dem. Det samme kan sies om mennesket som helhet. Det vi vet under navnet Eurytmi er ikke noe annet enn midler som den menneskelige organismen kan finne et sunt utløp gjennom bevegelse. Slik at enkelte av Eurytmiens bevegelser, selv om de naturlig skiller seg noe fra de bevegelsene vi bruker i Eurytmien som kunst, og som har gjennomgått en viss metamorfose, kan tas i bruk og utvikles til en kurativ Eurytmi. Denne kurative erytmien kan være av ekstrem verdi ved behandling av sykdom, og kan brukes i de tilfeller hvor man vet hvordan en viss bevegelse vil reagere på et bestemt organ med gunstige resultater."
- Rudolf Steiner, forelesning 26. august 1923
Hva er eurytmi?
Her følger en rekke forklaringer av hva eurytmifaget og kunsten er fra både eurytmilærere, elever og andre. Aller først et vedlegg laget av Synnøve Levang, student ved Eurytmi Norge, som laget denne fine forklaringen til sine elevers foresatte:
Bevegelse til rytme, sang eller musikk
- elev i 7.klasse
Jeg vet ikke helt...men jeg liker faget veldig godt!
- elev i 6.klasse
Bevegelse og lek til pianomusikk og eventyr!
- elev i 2.klasse
Rytmisk dans og bevegelse.
- elev i 7.klasse
Et tverrfaglig bevegelsesfag som styrker sosiale ferdigheter, tilhørighet, kroppsbeherskelse, romfølelse, identitet og indre vekst.
- student ved Eurytmi Norge.
Eurytmi er innen antroposofi en form for dans som særlig er kjent for å benyttes pedagogisk i Steinerskoler. Eurytmi anses av utøverne som først og fremst en bevegelseskunst, og kan i det ytre kan minne noe om klassisk ballett. Eurytmi ble skapt av kretsen rundt Rudolf Steiner i Sveits og Tyskland i årene 1908–1925, fremfor alt av Lory Smits og Steiners kone Marie von Sivers. Den forsøker å uttrykke tale og musikk gjennom bevegelser, og ble av Steiner betegnet som synlig tale og synlig sang.
- Wikipedia
OM INTELLIGENSER
Et utdrag fra psykolog Howard Gardners teori som kan brukes som informasjon til foreldre og kolleger.
Eurytmien hjelper barna i dag å ha en sterk motvekt til skjermtid hvor de rett og slett går ut av seg selv og forsvinner inn i skjermen. I eurytmi opparbeider de seg bl.a. initiativkraft og kreativ og meningsfull tilstedeværelse i egen kropp.
Det finnes flere intelligenser enn den intellektuelle. Intelligenser som har med hånd, hjerte og hode å gjøre og innlemmer også bruk av alle sanser som er meget viktig for en helhetlig utvikling av mennesket.
Eurytmien støtter og utvikler alle de nevnte intelligensene:
den lingvistiske, den musikalske, den matematiske, den romlige (som billedhuggere, ingeniører, fysikere, sjakkspillere bruker), den kroppslig- kinestetiske (som dansere, koreografer, regissører, skuespillere håndverkere og idrettsutøvere bruker), den naturalistiske, og de to personlige intelligenser: som den interpersonlige (som retter seg mot andre) og den intrapersonlige (som retter seg mot ens eget følelsesliv).